Loggbok tjoho tjohej

Arbetade igår i en timme ungefär, plus 1-2 timmar tidigare i veckan. Känns gött att verkligen ha kommit igång med skrivandet och att man börjar se lite resultat av arbetet!

Har tittat igenom min arbetsplan och konstaterat att bakgrunden, resultatet och diskussionen kommer att skrivas lite parallellt, utefter att jag hittar fakta och sammanställer den. Planen var att jag först skulle skriva resultatet, diskussionen och sist bakgrunden (efter ännu lite faktainsamling), men eftersom bakgrunden i nuläget är längre än resultatet har jag ju inte riktigt hållit mig till det. Men jag tycker nästan det bara är skönt, det känns som att om jag är på såpass god väg redan nu kanske det inte kommer vara några problem att hinna lägga till den fakta jag var tveksam till om jag skulle ha med eller inte i bakgrunden.

I övrigt vill jag tillägga att jag tycker att det är sjukt kul att arbeta med gymnasiearbetet!! Mitt i skoltröttheten lyckas jag ändå hitta någon slags motivation till det här, och jag behöver inte ens tvinga mig själv till att göra det – de ä bar å åk, så att säga c;

ojojoj nu var det ett tag sen

Har mer eller mindre glömt bort att lägga upp dagboksuppdateringarna här, men de är nedskrivna så de ska bara överföras, helt enkelt :)

v37 - Faktainsamling. Tot uppskattad tid: 1,5-2 h
v38 - Pratade med Mats i en timme, hittade vilka sidor i boken jag ska läsa.
       - Har läst sidorna och hittade svaret på en av mina frågeställningar – I EN MENING! Så glad att jag skulle kunna brista ut i sång, men istället fortsatte jag läsa och hittade eventuellt svaret på andra frågeställningen också. Överlycklig. Tot uppskattad tid: 5 h

Källor

De källor jag har hittat än så länge, nyare källor lär alltså tillkomma.

• Essential Haematology, fourth edition, A.V. Hoffbrand, J.E. Pettit, P.A.H. Moss, 2001
• An Illustated Colour Text - Haematology, second edition, Martin R. Howard, Peter J. Hamilton, 2002
• Spria Biologi B, första upplagan, Gunnar Björndahl, Johan Castenfors, 2008
• Leukemia, seventh edition, Edward S. Henderson, T. Andrew Lister, Mel F. Greaves, 2002

Metod

Jag har tänkt att hitta mina svar till frågeställningarna genom att läsa mig till fakta från (än så länge uteslutande) tryckta källor. Avgränsningen är redan gjord, jag har valt vilken typ av leukemi jag vill skriva om och dessutom vilken kategori inom den typen. Det känns skönt att redan ha klart för mig vad jag inte ska skriva om :)

Min tanke är alltså att jag under faktainsamlingen för resultatet läser och antecknar intressanta och relevanta fakta som jag sedan sammanställer så att de svarar på mina frågeställningar. När jag väl har läst igenom de avsnitt jag ska är målet att inte behöva öppna böckerna igen, utan jag ska ha hittat mina svar under första genomläsningen. Jag hoppas att jag hinner klart till mina deadlines, schemat är tajt som det är men med tanke på att vi har fysikprov vecka 38 tror jag att faktainsamlingen kommer dra över något på tiden. Förhoppningsvis lyckas jag att ta ikapp det snabbt!

Det går framåt :)

Pratade med Mats igår och kom fram till vilken typ jag skulle fokusera på, nämligen Precursor B-ALL. Det känns spännande och kul att få lära sig mer om det här!!

En preliminär tidsplanering är gjord, jag hoppas att jag kan hålla tiderna men det kommer att krävas mycket mer än 30 min/vecka som Lennart ordinerade...

Källor är införskaffade och metod är tänkt på men de är inte nedskrivna ännu.

Tidsåtgång mån+tis: 1,5h

Arbetsplan - tidsplanering

v34 - Fundera kring formulering av frågeställning
v35 - Valt ämne, insamling av källor
v36 - Frågeställning färdigformulerad
v37 - Metod och arbetsplan klar
v38 - Klar med faktainsamling resultat
v39 - Första utkast
v40 -
v41 - Resultat klart
v42 -
v43 - Inlämning inför halvtidsseminarium, diskussion klar
v44 - Höstlov
v45 - Halvtidsseminarium, insamling fakta bakgrund klar
v46 - Bakgrund klar
v47 - Slutsatser och abstract klar
v48 - Introduktion klar
v49 - Buffert & redigering
v50 - Buffert & redigering
v51 - Rapportinlämning!

Frågeställningar

• What is the biochemical cause of acute lymphoblastic leukaemia (ALL), with focus on Precursor B-ALL?
• How does the treatment work biochemically?

Frågeställningarna ska utvecklas under arbetets gång så att de blir mer problematiserande.